Gammal kärlek rostar aldrig?

Mediestrategen Britt Stakston gästade idag Lunds stadsbiblioteks andra frukostföreläsning kring digitalisering för hösten. Britt Stakston har på uppdrag av Kungliga Biblioteket skrivit en omvärldsanalys inför den nationella biblioteksstrategin.
Digitalisering och demokratiutveckling går hand i hand. I en värld med fake news, filterbubblor, digital opinionsbildning med mera behöver vi ständigt arbeta för att säkra vår demokrati. Bibliotekens infrastruktur erbjuder oss otroligt många möjligheter och ger oss även ett stort ansvar att arbeta för demokratiutveckling. Delaktighet är ett fundament för ett demokratiskt samhälle och utan digital kompetens och verktyg landar man snabbt utanför samhället.
 Internetstiftelsen kom i vecken med sin årliga rapport Svenskarna och internet 2017  och konstaterade bland annat att det fortfarande finns en halv miljon svenskar som inte använder internet över huvud taget (rapporten är temat för Lunds tredje frukostföreläsning). 500 000 svenskar som inte är uppkopplade och går miste om nätets möjligheter. Stakston menar att biblioteken ska vara den

MIK på biblioteket

Förra veckan, 10-14 februari var det MIK-veckan (MIK = Medie- och informationskunnighet), då Statens medieråd  uppmärksammade  barns och ungas medieanvändning på olika vis, bland annat genom att lansera sajten MIK-rummet.

MIK-rummet är ett led i Statens medieråds arbete för att stärka barn och unga som medvetna medieanvändare.  Statens medieråd följer också medieutvecklingen och forskning kring barns och ungas mediesituation och presenterar också undersökningarna  Ungar & medier och Småungar & medier.  MIK-dagen i september förra året, som Statens medieråd arrangerade i samarbete med bland andra Kultur Skåne, är också ett led i detta arbete.

MIK-rummet är tänkt som en pedagogisk resurs för främst lärare och bibliotekarier, men även för föräldrar. MIK-rummet erbjuder information, inspiration och praktisk hjälp för att kunna stärka barn och unga som medvetna medieanvändare och kommer att uppdateras och utvecklas med nytt material riktat till skolor, bibliotek och hemmet.

 – Vi ser gärna att fler aktörer som arbetar med medie- och informationskunnighet är med i den fortsatta utvecklingen av MIK-rummet, säger Ewa Thorslund, direktör för Statens medieråd. Det är av största vikt att vi tillsammans arbetar för ökad medvetenhet kring frågorna. 

För oss biblioteksmänniskor är det värt att notera att MIK-rummet särskilt lyfter fram bibliotekens roll att erbjuda alla fri tillgång till information, kunskap och kultur som något som möjliggör ett livslångt lärande för alla och att biblioteken har en viktig uppgift när behovet av medie och informationskunnighet ökar och de digitala klyftorna växer.

Samarbetspartners för MIK-rummet är UR, Konsumentverket och Svensk Biblioteksförening.

Serier i undervisningen och mediekunnighet

Först en efterlysning - Har ni några planer på skrivarläger eller känner till bibliotek som ordnar? Katarina Dorbell från Barnens bibliotek har skickat en fråga och är tacksam för alla tips!

Serier i undervisningen

Serier kan vara en väg till både läsglädje och avancerad bildförståelse. Det är Fredrik Strömberg, pedagog, författare och forskare, övertygad om och kopplar sina erfarenheter till den idag allt sämre läskunnigheten.

En lärare som redan arbetar med serier i undervisningen är Melinda Galaczy. Hon är högstadielärare i Vellinge, men arbetade tidigare i Malmö där hon startade ett läsprojekt som utgick från serieromaner. Det handlar om att läsa, analysera och skapa texter, filmer och serier.
Läs mer i artikeln från Skolvärlden  

Det unga internet – om bibliotek och mediekunnighet

Vad är bibliotekens roll när det gäller mediekunnighet bland barn och unga? Vad kan vi göra för att stärka bibliotekarier i detta arbete? Rapporten från Medierådet diskuterades på Biblioteksdagarna förra året och till hösten kommer Medierådet och BBM att samarrangera en konferens i Malmö för personal på skolbibliotek och barnbiblioteken. Mer info om detta kommer